這是一個(gè)“特殊”的家庭
特殊之處在于這個(gè)家庭由一位聽力障礙者
和一位聽力健全人共同組建
夫妻倆傾心從事的事業(yè)也都是特殊教育
他們是重慶師范大學(xué)聾人教育的骨干力量，丈夫叫徐先金，妻子叫鄭璇。
得知自己的家庭被授予全國(guó)文明家庭榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，鄭璇身在美國(guó)。她是我國(guó)首位公派聾人教師，在美國(guó)一個(gè)孔子學(xué)院下屬的聾?？鬃诱n堂任教，教中國(guó)手語(yǔ)、漢語(yǔ)和中國(guó)文化。鄭璇得到消息時(shí)已是美國(guó)的深夜，是丈夫徐先金通過(guò)微信告訴她的。鄭璇在重慶師范大學(xué)特殊教育系的學(xué)生們也非常關(guān)注此事，并在第一時(shí)間把相關(guān)的新聞報(bào)道、視頻轉(zhuǎn)給了她。鄭璇說(shuō)，沒(méi)能去表彰大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)“小遺憾”，但還有更重要的任務(wù)——擔(dān)任兩國(guó)殘障群體之間的文化大使。
夫妻倆都從事特殊教育工作
鄭璇1981年出生，2歲時(shí)聽力受損成為聾人，但她從來(lái)不把殘疾看成是一種缺陷，“它只是一種不便，一種特點(diǎn)?！?/p>
2009年，鄭璇在復(fù)旦大學(xué)獲得博士學(xué)位，成為國(guó)內(nèi)首位獲得語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位的聾人?，F(xiàn)在，她是重慶師范大學(xué)特殊教育系專職教師、聾教育學(xué)科帶頭人、手語(yǔ)與聾教育中心負(fù)責(zé)人。
目前，鄭璇主要承擔(dān)《大學(xué)語(yǔ)文》（聾生）、《人際溝通》（聾生）、《手語(yǔ)》等課程的教學(xué)工作。連續(xù)三年獲得“最受畢業(yè)生歡迎”教師獎(jiǎng)。此外，鄭璇還是重慶市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2008年殘奧會(huì)火炬手、感動(dòng)重慶十大人物……
鄭璇說(shuō)，這一路走來(lái)，離不開丈夫徐先金的支持。原本，夫妻二人均可從事拿高薪的工作，但他們卻雙雙回到重慶一起從事特殊教育工作。學(xué)心理學(xué)的徐先金說(shuō)：“這是妻子的理想?！?/p>
為聾聽世界搭建橋梁
鄭璇說(shuō)，不管聾人還是聽人，語(yǔ)言溝通上可能會(huì)有一些障礙，但應(yīng)該求同存異，攜手并肩前行。聾人不是一個(gè)與聽人隔絕的小圈子，雖然有語(yǔ)言的隔閡，但他們也希望與聽人溝通，有了相互支持，聾人和聽人都會(huì)活得更精彩。
2013年，兒子降生了。夫妻二人希望兒子也能為聾人群體貢獻(xiàn)力量。
“多學(xué)一種語(yǔ)言就多一個(gè)世界。”鄭璇說(shuō)，她讓兒子從小就接觸手語(yǔ)，兒子現(xiàn)在會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，還會(huì)說(shuō)一點(diǎn)英語(yǔ)和一點(diǎn)手語(yǔ)。
