職業(yè)教育，被認為是離就業(yè)和脫貧最近的教育形態(tài)。

改革開放初期，為解決地方急需人才的問題，國家專門出臺政策，允許各級地方政府開辦地方性大學培養(yǎng)自己需要的人才。1981年起，全國涌現(xiàn)出一大批職業(yè)大學，其中就有1984年10月正式成立的閩江職業(yè)大學（簡稱“閩大”）。

創(chuàng)校初期的閩江職業(yè)大學，依托福州大學、福建師范大學聯(lián)合辦學，沒有校舍、沒有師資、沒有設備，人稱“三無”學校，處境艱難。

習近平任福州市委書記之后，兼任了閩江職業(yè)大學校長一職。

1990年9月22日，在1990級閩江職業(yè)大學迎新暨軍民共建大會上，習近平作了即席講話。

“閩大白手起家，能發(fā)展到現(xiàn)在這樣的規(guī)模，主要靠‘艱苦奮斗、勤儉辦學’?！彼赋?，閩江職業(yè)大學要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉辦學的好傳統(tǒng)，立足于多渠道、多形式地解決辦學中的資金困難，不斷完善辦學條件，把學校的各項工作搞得更好。

開學典禮結束，現(xiàn)場辦公會隨即召開。

那時，擺在閩江職業(yè)大學面前的難題很多。

最緊迫的任務，是迎接1991年國家教委關于“充實整頓”情況的檢查驗收。1988年國家教委公布了部分辦學條件不達標、需要充實整頓的高校名單，其中就包括閩江職業(yè)大學。35畝的校園面積和3棟樓的硬件設施，與檢查驗收標準相距甚遠。習近平明確指示按照有關要求提前做好謀劃，抓緊落實。

會上，編制問題、硬件設施、教工住房、辦學經費等問題，一個接一個拋出。

能敲定的馬上解決，一時解決不了的也被列入處理日程。習近平現(xiàn)場承諾：“從我開始不當掛名校領導，關心這個學校建設，應該及時解決具體問題?！?/p>

1991年2月13日，農歷臘月二十九，習近平受邀和閩江職業(yè)大學教師代表共度他到福州工作后的第一個春節(jié)。

聚餐地點在位于鼓樓區(qū)河南新村18座的閩江職業(yè)大學教職工宿舍601室。參加者自帶餐具和兩道拿手菜，每隔十幾分鐘由家屬遞送上樓：炒三鮮、芙蓉蛋、泉州元宵、自釀米酒、魚丸湯……臨時拼接的餐桌上，習近平與20余名教師代表圍桌而聚，聊家常、聊學校、聊教育、聊每道菜是怎么制作的，不時傳出歡聲笑語。

“兩個小時的相聚，簡樸又溫馨，習校長平易近人、尊師重教，讓老師們如沐春風?！睍r任校黨委副書記兼常務副校長孫芳仲回憶。

春節(jié)后，迎接“充實整頓”情況檢查驗收的整改加速了。1991年，《閩江職業(yè)大學1992—1995年發(fā)展規(guī)劃》《閩江職業(yè)大學改革與發(fā)展的若干建議》出臺。根據規(guī)劃，1995年校園面積將達100 畝，2000年校園面積可達200畝。

專業(yè)設置調整也及時跟進。閩江職業(yè)大學在原有院系的基礎上，根據福州市經濟建設和社會發(fā)展需要，新設旅游系、外國語言文學系、社會工作系等。

1991年9月28日，閩江職業(yè)大學通過了國家教委的檢查驗收，解除了發(fā)展路上的“緊箍咒”。

習近平明確指出，閩江職業(yè)大學是職業(yè)大學，學校性質本身決定了要注重強化技能訓練與動手能力的培養(yǎng)。要把每一位學生造就成多功能應用型人才，與工農相結合是知識分子成才的必由之路。

為此，閩江職業(yè)大學在校內外建立了實踐基地，學生結合本專業(yè)特色自選實踐單位，開展社會調查。在教學計劃安排中，實踐訓練達總學時的三分之一。

學校還與多家單位合作辦學：與福州晚報社合辦新聞專業(yè)，與福州市中級人民法院合辦法律專業(yè)，與福州市土地管理局合辦土地管理專業(yè)……不少畢業(yè)生成為各行各業(yè)的骨干力量。

據統(tǒng)計，閩江職業(yè)大學共有1074名學生的畢業(yè)證書是由習近平校長簽章。

1996年4月3日上午，即將卸任閩江職業(yè)大學校長的習近平在學校座談會上再次強調，學校課程設置要適應社會需要，缺什么樣的人才，就培養(yǎng)什么樣的人才，“這是地方職業(yè)大學的生命力之所在”。

兩個月后，他致信閩江職業(yè)大學全體師生：我將一如既往地心系閩大，熱愛閩大，為閩大的發(fā)展盡自己一份綿薄之力。

2002年，成立于1958年的福州師范高等?？茖W校與閩江職業(yè)大學合并建立閩江學院。

習近平兌現(xiàn)了“心系閩大”的諾言：1999年，為閩江職業(yè)大學15周年校慶題詞——“辦出特色，繁榮十邑”；2008年、2018年，閩江學院建校50周年、60周年，他都發(fā)來賀信。

如今的閩江學院，已發(fā)展成為一所學科門類較為齊全的應用型本科院校，是福建省重點建設高校、一流學科建設高校，擁有國家級特色專業(yè)2個、省級應用型學科6個、省示范性應用型專業(yè)群3個。

內容節(jié)選自《閩山閩水物華新 習近平福建足跡》