“北上廣”是許多青年人向往的地方，可是，我縣“80后”北大學(xué)子林爐生卻選擇離開(kāi)了北京，回到老家云霄，修土樓、辦書(shū)院。
這幾天，下河鄉(xiāng)內(nèi)龍村的“陶淑樓”又熱鬧起來(lái)，林爐生一手創(chuàng)辦的陶淑書(shū)院正式啟動(dòng)，土樓里因此第一次有了“圖書(shū)館”。
簡(jiǎn)單的儀式后，兩年前還是一派蕭瑟的土樓頓時(shí)充滿了濃濃的書(shū)香氣息。陶淑書(shū)院將作為內(nèi)龍村的“第二個(gè)學(xué)堂”，免費(fèi)讓村里的小朋友和家長(zhǎng)來(lái)閱讀、學(xué)習(xí)，周末還將開(kāi)設(shè)一些生活教育、藝術(shù)教育、自然教育等課程。
下河鄉(xiāng)內(nèi)龍村村民林素芳說(shuō)：“我很高興我們本村現(xiàn)在有了書(shū)院了，我們帶孩子就比較輕松。一有時(shí)間就可以讓孩子來(lái)書(shū)院讀書(shū)，我們家長(zhǎng)也可以陪同來(lái)這里看一下書(shū)，受益很大，在看書(shū)的同時(shí)我們也成長(zhǎng)了，因?yàn)楹芏鄷?shū)是我們以前沒(méi)看過(guò)的?！?/span>
內(nèi)龍村的小學(xué)生林燕萍開(kāi)心地告訴記者：“和我小伙伴一起來(lái)的，感覺(jué)這里書(shū)很好看，我想天天都來(lái)看?！?/span>
另一名小學(xué)生林凈琳說(shuō)：“這里會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，很多故事，比如小紅帽、白雪公主、灰姑娘?！?/span>
林爐生認(rèn)為：“書(shū)院對(duì)孩子們來(lái)講，我們是希望它能夠作為學(xué)校教育的補(bǔ)充。書(shū)院就像是另外一只腳，學(xué)校是一只腳。這兩者補(bǔ)充在一起一方面學(xué)校的知識(shí)教育繼續(xù)強(qiáng)化，另一方面孩子們的生活教育、藝術(shù)教育、自然教育都能夠通過(guò)書(shū)院這一平臺(tái)彌補(bǔ)起來(lái)。這樣的話，孩子的人格，整個(gè)生命會(huì)比較豐滿。我們也可以把它理解為是一種比較全面的素質(zhì)教育。”
“陶淑樓”是下河鄉(xiāng)內(nèi)龍村最大的一座環(huán)形土樓?！疤帐鐦恰钡母淖?，跟80后的北大學(xué)子林爐生有著密切關(guān)系。2015年底，林爐生在家鄉(xiāng)發(fā)起“好厝邊”計(jì)劃，通過(guò)線上眾籌募集了10萬(wàn)元，請(qǐng)來(lái)北京和廈門(mén)的建筑團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)方案、考察測(cè)量，著手重修“陶淑樓”。時(shí)過(guò)兩年，“好厝邊”計(jì)劃的重要項(xiàng)目陶淑書(shū)院如期啟用。
林爐生說(shuō)：“雖然說(shuō)小朋友在鄉(xiāng)村生活有很多美好的童年生活體驗(yàn)，他們可以撒開(kāi)去玩。但是有一個(gè)非常大的不足，就是小孩子對(duì)自然、科學(xué)的探究也很淺，缺乏這種機(jī)會(huì)。我們希望通過(guò)書(shū)院來(lái)補(bǔ)足鄉(xiāng)村孩子的另外一只‘腳’?！?/span>
林爐生的“好厝邊”計(jì)劃得到了來(lái)自四面八方的支持和肯定。目前，陶淑書(shū)院已收到全國(guó)各地愛(ài)心人士捐贈(zèng)的書(shū)籍幾百冊(cè)。而書(shū)院的師資，除了本地的志愿者，還有國(guó)內(nèi)各個(gè)領(lǐng)域的義教老師。
志愿者周和國(guó)說(shuō)：“爐生能夠放棄北京那邊優(yōu)越的工作，回老家從事這種鄉(xiāng)村教育，特別是針對(duì)留守兒童這塊的教育，這種精神讓我深深地受到感動(dòng)。我們身在這邊，近在咫尺，更有義務(wù)。以后利用業(yè)余的時(shí)間來(lái)教教孩子寫(xiě)寫(xiě)書(shū)法、讀讀國(guó)學(xué)之類的書(shū)籍?！?/span>
陶淑書(shū)院的管理員林榮梅向記者說(shuō)：“看到他為我們村里做這么多事，覺(jué)得他非?？煽?，也很可信，而且他做的這些事情可以更好地造福我們下一代，所以我們也相信他支持他，只要他有需要幫忙的，我們都愿意幫助他?！?/span>
林爐生說(shuō)，現(xiàn)在書(shū)院建起來(lái)了，這是從零到一的過(guò)程，接下來(lái)就是要琢磨如何從一到十，以書(shū)院為切入點(diǎn)，為村莊帶來(lái)更多的改變。
林爐生告訴記者：“我們希望說(shuō)書(shū)院慢慢變成一個(gè)村莊的文化教育中心，不僅是讓孩子們直接學(xué)習(xí)和受益，還能讓家長(zhǎng)也受益?？偨Y(jié)起來(lái)就是書(shū)院作為一座橋梁，它帶著我們從孩子教育進(jìn)入到了家庭教育和整個(gè)村莊的社區(qū)教育，這個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。我們希望在未來(lái)的三到五年我們能完成這件事情?！保?/span>徐蔭圈 蔡江龍 張文森 吳若陽(yáng)）
