提升全民生態(tài)文明素養(yǎng)，環(huán)保宣傳教育是重要基礎(chǔ)。近年來(lái)，云霄縣教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)“綠水青山就是金山銀山”理念，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，開(kāi)展多層次、多形式、多類型的生態(tài)文明教育，讓廣大師生成為生態(tài)文明建設(shè)的傳播者、實(shí)踐者和守護(hù)者。
加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳教育。課程教學(xué)是實(shí)施生態(tài)文明教育的重要方式。各校積極將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入學(xué)校教育活動(dòng)中，落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。開(kāi)發(fā)垃圾分類、廢舊物品循環(huán)利用、動(dòng)植物保護(hù)、海洋生態(tài)保護(hù)等系列課程，開(kāi)展形式多樣的生態(tài)文明教育，讓學(xué)生看得懂、聽(tīng)得進(jìn)、記得住。將生活垃圾分類、生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)融入日常教育教學(xué)和勞動(dòng)教育。以一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭撬動(dòng)一個(gè)社會(huì)的理念，引導(dǎo)社會(huì)公眾樹(shù)立生態(tài)文明意識(shí)。
開(kāi)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用“3?12植樹(shù)節(jié)”“4?22地球日”“6?5世界環(huán)境日”“愛(ài)鳥(niǎo)周”等節(jié)日，加強(qiáng)森林保護(hù)、野生動(dòng)植物保護(hù)宣傳教育。開(kāi)展觀鳥(niǎo)觀自然社團(tuán)活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、主題班隊(duì)會(huì)、環(huán)境主題運(yùn)動(dòng)會(huì)、廢物回收作品評(píng)比、校園環(huán)保板報(bào)評(píng)選、環(huán)境科普作品評(píng)選、植物DIY活動(dòng)、保護(hù)候鳥(niǎo)等野生動(dòng)物宣傳活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)等形式多樣的活動(dòng)。充分利用研學(xué)實(shí)踐教育基地、勞動(dòng)實(shí)踐基地、生態(tài)文明教育基地、糧食安全宣傳教育基地、生物多樣性體驗(yàn)基地等資源，開(kāi)展“互動(dòng)式”“沉浸式”“體驗(yàn)式”“情景式”教育。聯(lián)合相關(guān)部門(mén)和七彩虹志愿隊(duì)開(kāi)展“海好有你保護(hù)紅樹(shù)林”“美麗中國(guó) 我是行動(dòng)者”等公益項(xiàng)目，引導(dǎo)師生深入了解紅樹(shù)林、保護(hù)濕地生態(tài)。
扎實(shí)做好生活垃圾源頭減量工作。各校鼓勵(lì)使用可循環(huán)、易回收、可降解等有利于生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的產(chǎn)品，減少使用塑料制品和一次性物品，切實(shí)減少生活垃圾的產(chǎn)生；倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”，嚴(yán)格控制餐廚垃圾產(chǎn)生量；利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無(wú)紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步減少?gòu)U紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生；通過(guò)捐贈(zèng)、交換等形式實(shí)現(xiàn)舊物再利用。
規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。各校遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)賬制度。在做好校內(nèi)分類投放收集貯存的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位根據(jù)約定及時(shí)收取相應(yīng)垃圾，特別是廚余垃圾，做到“日產(chǎn)日清”。切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物等其他垃圾處理工作。
開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建。通過(guò)完善制度、滲透課堂、開(kāi)展課外環(huán)境教育活動(dòng)等，積極引導(dǎo)廣大師生踐行簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，讓生態(tài)文明教育制度化、系統(tǒng)化。結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，以教材為本，充分挖掘教材中的生態(tài)文明因素，選準(zhǔn)切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透式教育，如，道法課講節(jié)約資源和變廢為寶，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)；語(yǔ)文課教孩子用真摯富有感情的語(yǔ)言寫(xiě)保護(hù)環(huán)境的習(xí)作，滲透生態(tài)文明意識(shí)；美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生用豐富的顏色描繪祖國(guó)大好河山，表達(dá)愛(ài)家愛(ài)國(guó)的情感。
云霄縣持續(xù)加強(qiáng)生態(tài)教育聚力共建文明家園，生態(tài)文明的種子在校園開(kāi)出絢麗之花。截至2024年6月15日，云霄有縣級(jí)綠色學(xué)校40所、市級(jí)綠色學(xué)校19所、省級(jí)綠色學(xué)校3所。（通訊員：張瑞勇 林敏）
