“你拍一，我拍一，地震自救要學(xué)習(xí)；你拍二，我拍二，鎮(zhèn)定自若不要怕；你拍三，我拍三，安全有序往外散……”在云霄縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，幼兒在學(xué)唱《防震自救兒歌》中，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識。
實(shí)用而易上口的防災(zāi)減災(zāi)內(nèi)容，搭配簡單但有示范性的動作，把日常生活中可能遇到的、關(guān)鍵時刻能“救命”的知識，變成孩子們愿意接受且能做、能記的東西。
2025年春季學(xué)期，云霄縣教育系統(tǒng)聚焦重點(diǎn)，多點(diǎn)發(fā)力，精心組織防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，進(jìn)一步增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識，提高師生應(yīng)急避險和自救互救能力，筑牢生命安全防線。
完善應(yīng)急預(yù)案。組織編制《云霄縣教育系統(tǒng)突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》《云霄縣教育系統(tǒng)地震、泥石流等自然災(zāi)害事故處置預(yù)案》等12個專項(xiàng)預(yù)案，提高預(yù)案的科學(xué)性、針對性和可操作性。建立災(zāi)情報告、會商研判、監(jiān)測預(yù)警、應(yīng)急響應(yīng)、現(xiàn)場指揮、物資征用、信息發(fā)布、輿情應(yīng)對等工作制度。細(xì)化綜合協(xié)調(diào)、情報信息、搶險救援、后勤保障、事故調(diào)查、善后處理等應(yīng)急救援小組，明確崗位職責(zé)，具體應(yīng)急處突流程，做到“定點(diǎn)、定人、定設(shè)備”。將“時時放心不下”的責(zé)任感轉(zhuǎn)化為“事事心中有底”的行動力，強(qiáng)化“上”“下”銜接、協(xié)同聯(lián)動，確保事有人管、責(zé)有人擔(dān)、活有人干。建立120人的教育系統(tǒng)應(yīng)急救援隊(duì)，確保隊(duì)伍能夠“拉得出、用得上、打得贏”。
強(qiáng)化宣傳教育。綜合運(yùn)用講授式、案例式、情景式、研討式教學(xué)方法，組織教職工參加防災(zāi)減災(zāi)專題培訓(xùn)，把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為隱患排查的眼力、應(yīng)急處置的能力、風(fēng)險預(yù)判的腦力。通過舉行防災(zāi)減災(zāi)國旗下講話、主題班會、專題講座、制作防災(zāi)減災(zāi)手抄報等活動，對學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害以及防溺水、消防安全、人身安全、食品安全等方面的安全教育，普及災(zāi)情險情的判別要領(lǐng)，重點(diǎn)強(qiáng)化應(yīng)對地震、火災(zāi)等的基本技能以及應(yīng)急逃生、自救互救的基本常識。聯(lián)合彩虹公益、七彩虹志愿隊(duì)、彩虹社工中心開展“師生平安守護(hù)十百千萬行動”，開設(shè)生命健康、防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急救護(hù)課程。努力營造防災(zāi)減災(zāi)宣傳全員參與、全員知曉、全員支持的氛圍，真正起到“教育師生、帶動家庭、影響社會”的效果。
加強(qiáng)物資保障。運(yùn)用科學(xué)應(yīng)備、時時應(yīng)變、統(tǒng)一應(yīng)戰(zhàn)、精準(zhǔn)應(yīng)災(zāi)、及時應(yīng)驗(yàn)的“五應(yīng)”方法，做到科學(xué)應(yīng)備。按照防汛、防震、消防工作要求，配齊滅火器、鐵鍬、手電筒、雨衣、安全帽、沙袋、救生衣等防災(zāi)物資。物資儲存定點(diǎn)存放、專人管理，做到有備無患。確保數(shù)量充足、品種齊全、質(zhì)量過關(guān)、調(diào)用方便。
堅(jiān)持隱患整治。各學(xué)校集中、全面、系統(tǒng)地開展氣象、地質(zhì)等各類自然災(zāi)害風(fēng)險研判和隱患排查治理工作；做好因施工形成的高切坡區(qū)域、地質(zhì)滑坡點(diǎn)、危房、低洼地帶等重點(diǎn)區(qū)域、重要設(shè)施的隱患排查治理工作。對發(fā)現(xiàn)的隱患問題做到邊查邊改、立查立改，實(shí)行任務(wù)、措施、責(zé)任、人員、時限“五到位”，做到逐項(xiàng)銷號、清倉見底。
開展實(shí)戰(zhàn)演練。組織各學(xué)校按照疏散、避險、營救、培訓(xùn)、實(shí)操等科目開展全流程演練。中小學(xué)月月有演練，幼兒園季季有實(shí)操。演練突出實(shí)戰(zhàn)，模擬險情突發(fā)情況，嚴(yán)格按照預(yù)設(shè)流程，組織師生有序撤離、高效避險。制定并細(xì)化《防災(zāi)應(yīng)急避險疏散演練工作方案》，在顯著位置懸掛《疏散路線平面示意圖》，在樓道、走道、操場等設(shè)置應(yīng)急疏散指示標(biāo)志。警醒師生時刻繃緊安全這根弦，堅(jiān)決克服麻痹思想、僥幸心理、無知無畏現(xiàn)象，不斷提高自我防范、自我保護(hù)和處理突發(fā)問題的能力。（云霄縣教育局通訊員：張瑞勇）
